启航网讯　　6月16日下午，yh86银河国际党委理论学习中心组成员与资溪县鹤城镇排上村党支部集体学习会在办公大楼21楼南会议室召开，会议主题为学习贯彻总结推广浙江“千万工程”经验。省委第九巡回指导组组员石鹏到会指导，yh86银河国际学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组工作组组长列席。会议由学校党委书记李德平主持。

　　会上，李德平传达了《关于转发〈关于在主题教育中学习运用浙江“千万工程”经验案例的通知〉的通知》。党委副书记、校长卢超导学专题调研组的《总结推广浙江“千万工程”经验 推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实》调研报告。

　　随后，党委理论学习中心组成员依次发言，谈心得、说体会。

　　李德平在发言中重点结合浙江“千万工程”中“必须突出抓基层、强基础、固基本工作导向，健全党组织领导的基层治理体系”这一经验启示，结合学校党建工作调研成果，围绕学校基层党建工作谈心得体会。李德平指出，党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，高校基层党组织是新时期加强党对高校的全面领导、确保高校成为坚持党的领导的坚强阵地的重要保障。但是，在调研中发现部分基层单位还存在班子建设不均衡、制度执行不到位、面对问题不积极、工作方法不先进等问题。为进一步抓好基层党建工作，我们一定要强健班子不松劲、严格制度不打折、勇于担当不退缩、创新方式不停步，充分发挥基层党组织的积极性、主动性、创造性，为学校发展创造凝心聚力、团结奋斗的良好局面。

　　卢超在发言中指出，学习运用“千万工程”经验，就是要深刻把握蕴含其中的习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，运用到主题教育措施安排中，把学习成效转化为解决问题、促进工作、推动发展的强大动力。在学校发展的关键时期，我们要认真领悟“千万工程”经验，贯彻以人民为中心的发展思想，学习大兴调查研究的工作方法，发扬系统谋划、高位推动的实干精神；要坚持守正创新，在深化改革中统筹推进育人方式、办学模式、管理体制改革，把学习成果切实转化为解决问题和做好工作的强大动力，以高质量教育、高水平科研、高素质人才服务经济社会高质量发展，为建设教育强国、科技强国、人才强国作出新的更大贡献。

　　党委副书记陈震在发言中表示，要读懂“千万工程”中的为民情怀，坚持人民至上，把做好立德树人作为本职工作的最大政绩；要感悟“千万工程”中的求实作风，坚持实事求是，把调查研究作为本职工作的根本方法；要学好“千万工程”中的方法论，坚持“功成不必在我”的政绩观，把服务高质量发展作为本职工作的责任担当。

　　党委常委、副校长周世健结合工作实际发言，表示要认真学习汲取“千万工程”成功经验，就要做到“坚持立德树人、坚持师生至上、坚持改革创新、坚持系统观念、坚持实地调研、坚持狠抓落实”这“六个坚持”，推动学校各项事业高质量跨越式发展。

　　党委常委、副校长何兴道结合分管的各部门工作实际，表示要坚持“以人民为中心”的发展理念，把服务好群众诉求作为工作的最大政绩；要坚持“实事求是”的精神，把做好调查研究作为制定各项工作措施的根本方法；要坚持以“钉钉子”精神，把服务高质量发展作为做好各项工作的责任担当。

　　党委常委、副校长代冀阳结合日常分管的工作，围绕如何学习“千万工程”的经验谈了三点学习感悟：必须坚持以人民为中心的发展思想，不断强化宗旨意识；必须深入调查研究，从实际出发想问题、作决策、办事情；必须锚定目标真抓实干，持之以恒、久久为功。

　　资溪县鹤城镇排上村党支部第一书记方文明围绕在工作中如何学习“千万工程”的经验做法畅谈了学习体会。

　　在总结讲话中，李德平就进一步把握“千万工程”的精髓要义和工作理念用以推动工作、指导实践，提出了明确要求：

　　一是要坚持系统全面思维、善为善作善成。要加强对各项工作的前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进，使学校的各项工作始终与党和国家工作大局，省委、教育部各项决策部署同向同行，与学校中心工作、重点工作紧密衔接，与各单位（部门）各项工作协同共进，紧盯目标，真抓实干，保持工作连续性和政策稳定性。

　　二是要坚持师生利益至上、共建共治共享。要坚持以师生为中心的发展思想，坚持发展为了师生、发展依靠师生、发展成果由师生共享，不断增强广大师生的获得感、幸福感、安全感。要充分尊重师生的意愿，充分落实广大师生参与学校民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的职权。

　　三是要坚持加强组织领导，夯实基层党建。要建立各部门（单位）各司其职的工作机制，做到党政“一把手”亲自抓、分管校领导直接抓、有关牵头单位主要抓，各部门（单位）明确责任分工，不推诿、不扯皮，真正把各项工作落实落细落到位。同时，要不断增强基层党组织的政治功能和组织功能，把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒，促进党建工作与业务工作的融合。

　　四是要坚持践行精准帮扶，助推乡村振兴。乡村振兴是高校履行社会服务的重要内容之一。学校要强化产业帮扶，实现内生发展；强化智力帮扶，培育乡土人才；强化文化帮扶，提升文化素养，多措兴举，助力排上村乡村振兴工作再上台阶。