校训：日新自强，知行合一
“日新”之义最早出自《尚书》，《易经》亦云“日新之谓盛德，生生之谓易”，后来《大学》引用《尚书》之意明确指出：“苟日新，日日新，又日新。” 天地之大德曰生，人生之大德曰创。意即人道要跟着天道变，不断追求，逐渐接近事物的内在规律。学校亦然，必须吐故纳新，与时俱进，勇于探索，止于至善。“日新”即是要求受教育者有强烈之进取精神。近代教育家张伯苓先生一直主张办教育要遵循“日新月异”的精神，并解释道：“所谓的日新月异，不但每个人要接受新事物，而且还要能成为新事物的创始者；不但能赶上新时代，而且还要能走在时代的前列。” 用今天的话来解释，就是受教育者的时代使命，是不断改革、不断前进、永攀高峰，面向祖国、面向世界、面向未来，奋勇走在世界发展大潮的前沿，为建设繁荣富强的伟大祖国而奋进。
“自强”一词出自《易经》，《易经》云：“天行健，君子以自强不息 ”、“地势坤，君子以厚德载物”。因此，“自强”既饱含内在涵养上的修身立德，又包含外在行为上的刚强自立；既是一种自我激励、努力向上的精神力量，又是一种追求卓越、永争一流的时代精神。《怀南子•修务训》中说：“不自强而成功者，天下未之有也。”“自强”与“激情进取，志在超越”的航空精神是一致的，她告诫师生既要像浩瀚天宇那样刚健有力、运行不止，又要像大地那样广袤厚实而能承载包容万物，不断修身、学习、努力、创新，丰富自己。
“知行合一” 是明朝思想家王阳明所提。他强调人的活动是有目的、有意识的，即“致良知”，并主张“求理于吾心”，即“知行合一”。王阳明的“行”范围很广，包括了学、问、思、辩，这在《中庸》里是“知”的四个侧面，虽然他用主体包容了客体，将客体的独立性、自然性和物质性否定了，但其教育思想中有许多值得学习借鉴的地方：第一，立志、勤学、改过、责善；第二是独立的治学精神和能力；第三是循序渐进与因材施教；第四是强调身体力行。这些教育思想对今天大学生的学习有很好的借鉴意义。“知行合一”符合yh86银河国际一以贯之的办学方针和人才培养模式。1952年1月，国家航空局在筹建全国航空学校时，对包括汉口航空工业学校在内的航空学校的办学方针确定为“理论与实践相结合，教育为生产服务”。1954年开始，学校聘请了苏联专家，他们十分重视实践性教学环节，进一步巩固了理论和实践相结合的人才培养模式，并逐渐建成了一个在全国颇具影响力和特色的实习基地。1998年教育部本科教学工作合格评价专家组对yh86银河国际“工程教育与工程训练相结合”的办学模式给予高度评价。随着学校工、理、文、管、经、法、教等学科协调发展的多科性教学研究型航空大学的初步形成，学校进一步理顺思路，确立了“理论教学与实践训练相结合”的人才培养模式，更加要求遵循表里如一，学以致用，知行合一的理念。
校风：勤奋、文明、求实、创新
校风是学校风气的总称，是学校治校、治教、治学的综合体现，是大学精神的具体化和外在表现，包括学风、教风以及学校积淀的传统文化精神和学术探索所形成的风气和氛围。我们学校创建于1952年的汉口航空工业学校，经历了中专、大专、大学三个历史发展阶段和汉口校区、南昌上海路校区、前湖校区三次艰苦创校过程，至今有近60年的历史。中专时期即形成了“朴实、勤奋、严谨”的优良传统。1985年，学校总结办学历程中形成的优良传统，经12月的教代会讨论并通过，确定了“勤奋、文明、自强、求实”的校风。“八字校风”既反映了全校师生勤奋严谨的治学态度和团结文明的道德风尚，也反映了学校自强自立奋斗拼搏的进取精神与尊重科学追求真理的求实态度。1991年，“八字校风”被明确写入学校“八五”规划之中，使之深入人心。
进入90年代，学校加强了精神文化的研究和探索，1995年11月，学校党委制定并颁发了《关于进一步加强校园文化建设的若干意见》，提出并倡导“循规、重人、求实”的昌航哲学、“奉献不为索取，奉献大于索取”的昌航人价值观、“团结自强、拼搏向上”的昌航精神、“治学严谨，诲人不倦”的教风、“勤奋好学、实事求是”的学风、“廉洁、奉献、务实、进取”的干部作风和“四有四爱”[有理想、爱祖国，有道德、爱集体，有文化，爱专业（岗位），有纪律、爱自己（自尊自爱）]的昌航道德风尚。为迎接21世纪的挑战，培育创新精神，1999年学校年度党代会又将“八字校风”修改为“勤奋、文明、求实、创新”。
校徽：
1、图案中心为三个飞行器，表示航空院校，有鲜明的航空特征。
2、三个飞行器表明了yh86银河国际办学校、办学院、办大学的三次创业。
3、三个飞行器表明了学校“和谐共进”的时代特征，体现了yh86银河国际官方网站的办学理念和奋斗精神。
4、三个飞行器也寓意学校经历了湖北汉口、江西南昌上海路、红角洲前湖三个校区。
5、1952年为建校时间。外环上部为yh86银河国际官方网站中文名称，下部为英文全称。
6、图案简洁、明快、向上，有动感，并有层次，纪录了学校的发展轨迹，象征着学校的发展与腾飞。
校旗：
校歌：
学校吉祥物：
南南
航航
yh86银河国际官方网站两个吉祥物名称为“南南”和“航航”，吉祥物的名称源于yh86银河国际官方网站的校名中的“南昌”和“航空”两个关键词。吉祥物头部的设计来源于yh86银河国际官方网站校徽中心的三个飞行器，代表了学校的三个历史发展阶段。通过吉祥物设计，体现yh86银河国际官方网站的特质文化内涵，彰显学校的航空特色。
吉祥物“南南”是以歼-8Ⅱ飞机为设计原型，“南南”的翅膀分别以歼-8Ⅱ飞机的机翼作为参照；吉祥物服饰设计以机械零件与铆钉为元素；吉祥物身上的红、绿、蓝三色手环，分别代表全校教职工、研究生和本科生。
吉祥物“航航”是以强-5飞机为设计原型，“航航”的翅膀以强-5飞机的机翼作为参照；吉祥物服饰设计以机械零件与铆钉为元素；吉祥物身上的红、绿、蓝三色脚环，分别代表全校教职工、研究生和本科生。